在我國(guó)患有腦癱的兒童越來(lái)越多，那么我們?cè)撊绾斡行У闹委熌?專家提示千萬(wàn)不要放棄每一個(gè)孩子一定要重視治療，下面內(nèi)容介紹的是輕微小兒腦癱的治療方法以及檢查項(xiàng)目，讓我們一起來(lái)了解一下吧!

輕微小兒腦癱如何治療呢!

矯治缺陷，為教育與訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

輕微腦癱患兒常常伴有功能障礙、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)或其他疾病與缺陷，應(yīng)當(dāng)在教育訓(xùn)練之前，為他們進(jìn)行矯治，如積極開展運(yùn)動(dòng)康復(fù);伴有癲癇的患兒，應(yīng)當(dāng)先控制癲癇發(fā)作，以便使他們的軀體在較為健康的狀況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得更好的效果。

早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)。

輕微腦癱患兒在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難、行為上往往有種種問(wèn)題，情緒和個(gè)性方面也常會(huì)出現(xiàn)一些不良表現(xiàn)，教師要以滿腔熱情去理解他們，耐心和細(xì)心的啟發(fā)誘導(dǎo)，絕不能表示厭惡和嫌棄。凡是教學(xué)計(jì)劃內(nèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)的任務(wù)，則應(yīng)嚴(yán)格要求，不能隨意降低或減少。總之，通過(guò)教學(xué)與幫助，能夠使他們體會(huì)到教師的熱愛(ài)和關(guān)懷。

激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，體驗(yàn)到成功的喜悅。

輕微腦癱患兒缺乏學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和主動(dòng)性，他們?cè)诩彝�、學(xué)校或同伴中往往是失敗者，種種挫折使之失去信心，形成心理上的壓抑，對(duì)任何事都沒(méi)有興趣，因此他們不會(huì)主動(dòng)的努力學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)，要明確學(xué)習(xí)目的性，安定其情緒，培養(yǎng)多方面興趣，并在組織教材中，縮小回答的選擇范圍，使之獲得正確答案，體驗(yàn)到成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性。

小兒腦癱需要做以下檢查：

1、電生理檢測(cè)：

①腦電圖(EEG) ：約有 80%的腦癱患兒有腦電波異常，其中偏癱的腦電圖異常率高。也有可能正常，也可表現(xiàn)異常背景活動(dòng)，伴有癇性放電波者應(yīng)注意合并癲癇的可能性。

②腦電地形圖(BEAM)：檢測(cè)小兒腦發(fā)育與腦波變化。

③腦磁圖;

④誘發(fā)電位; 視力減退或聽力障礙者可分別給予視誘發(fā)電位和聽誘發(fā)電位檢查。

2、 頭顱CT、MRI，1/2-2/3的患兒可有異常，但正常者不能否定本病的診斷。大多數(shù)腦癱患者可發(fā)現(xiàn)腦萎縮、外部性腦積水、腦軟化或腦穿通畸形。

關(guān)于腦癱的檢查項(xiàng)目以及治療方法就為大家介紹到這兒了，為了孩子的身體健康，家長(zhǎng)一定要帶腦癱患兒接受正規(guī)的檢查和治療，因?yàn)橥ㄟ^(guò)有效的治療措施病情就會(huì)有助于緩解，最后小編祝愿每一個(gè)孩子健康茁壯成長(zhǎng)。