日常生活當(dāng)中，有很多的人會(huì)出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象，兒童在出現(xiàn)口吃之后，會(huì)造成心理壓力的，還會(huì)導(dǎo)致其他人嘲笑，所以平時(shí)需要注意些就種方法，讓孩子樹(shù)立戰(zhàn)勝了口吃的信心，給孩子創(chuàng)造一些練習(xí)的環(huán)境，兒童口吃如何進(jìn)行糾正。

兒童口吃應(yīng)該如何糾正?

一、鼓勵(lì)孩子樹(shù)立克服口吃的信心。創(chuàng)造條件，讓口吃孩子能經(jīng)常同說(shuō)話(huà)流暢的同伴們一起玩。同時(shí)，要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。

二、日常生活中，父母可以讓孩子多聽(tīng)聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語(yǔ)言。如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等，聽(tīng)熟后，讓孩子跟著一起講，一起念。

三、父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕口吃的心理狀態(tài)。當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)�？傊�，要使孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不感到有一點(diǎn)點(diǎn)心理壓力。

四、要多與孩子說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的速度略慢，邊說(shuō)邊問(wèn)，引導(dǎo)孩子答話(huà)，如孩子一時(shí)不愿回答，不必勉強(qiáng)，可以繼續(xù)說(shuō)話(huà)，要讓孩子在不注意自己有口吃缺點(diǎn)時(shí)，自然而然地回答問(wèn)題，切忌在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不斷指責(zé)他的缺點(diǎn)。

五、專(zhuān)家指出，矯正口吃可對(duì)口吃孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習(xí)發(fā)音，讓寶寶放慢說(shuō)話(huà)速度，延長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)間，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。

六、家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，矯正口吃需要玫個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，不可急于求成。略有反復(fù)是正常的，決不可灰心。矯正口吃，關(guān)鍵在于要有信心和恒心。

發(fā)現(xiàn)孩子患有兒童口吃該怎么辦？

1、當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)結(jié)巴時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲訓(xùn)訴，更不要嘲笑，要善于誘導(dǎo)，不可操之過(guò)急，要知道，在這種情況下，耐心是最為重要的。

2、想辦法減少孩子的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。如果孩子口吃稍好一些，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝口吃的信心。

3、進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，一定要在肌肉放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說(shuō)話(huà)速度，延長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)間，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

4、盡量避免與口吃?xún)和�的接觸，以免相互影響。

5、對(duì)于慣用左手的孩子，不要強(qiáng)迫孩子改用右手。

平時(shí)大家需要注意口吃出現(xiàn)，專(zhuān)家表示，一定要注意全面進(jìn)行護(hù)理，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不要急于求成，不要產(chǎn)生自卑的心理，并且在日常生活當(dāng)中，也要注意護(hù)理，有效進(jìn)行調(diào)解合理進(jìn)行糾正，避免影響到孩子的未來(lái)，將來(lái)的工作。