當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子得了腦癱后，家長都會感到擔(dān)心害怕。因為小兒腦癱不僅會危害孩子的健康，而且對家庭來說也是很大的負(fù)擔(dān)。在孩子得了小兒腦癱后，除了要進(jìn)行科學(xué)的治療，在生活中也不能忽視了迅雷。下面來看看小兒腦癱有哪些訓(xùn)練技巧。

1、抬頭訓(xùn)練：用手輕輕扶助頭部，讓孩子感受正確的體位。

2、語言訓(xùn)練：語言治療不僅要對那些有語言障礙的患兒進(jìn)行有聲的語言治療，還要幫助不能使用語言進(jìn)行交流的患兒建立一種代償性交流方式。語言治療要在嚴(yán)格的評定基礎(chǔ)上進(jìn)行，常用訓(xùn)練的方法：游戲療法，手勢符號的訓(xùn)練，未學(xué)會語言符號患兒的訓(xùn)練，語言符號-詞匯的擴(kuò)大，詞句訓(xùn)練，表達(dá)訓(xùn)練。

3、肢體訓(xùn)練：進(jìn)行肢體旋轉(zhuǎn)鍛煉，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向擰著持續(xù)壓迫。

4、坐起訓(xùn)練：通過單手提拉和支撐進(jìn)行坐起的訓(xùn)練。

5、翻身訓(xùn)練：讓患兒體會側(cè)臥位的感覺，這也是誘導(dǎo)孩子翻身的一個模式，這樣可以提高孩子翻身的能力。

6、爬行訓(xùn)練：爬行運(yùn)動是直立運(yùn)動的基礎(chǔ)，腦癱患兒進(jìn)行爬行訓(xùn)練，不僅能改善上下肢的運(yùn)動功能，而且可使患兒的上下肢動作變得協(xié)調(diào)，運(yùn)動和姿勢顯得更對稱。爬行訓(xùn)練的基本條件是患兒在俯臥位時可抬頭，以及在患兒掌握了用雙上肢可負(fù)重的基礎(chǔ)上。

7、頸部訓(xùn)練：讓孩子趴在床上，迫使孩子進(jìn)行頸部肌肉的訓(xùn)練。

8、智力訓(xùn)練：康復(fù)訓(xùn)練的最終目的是讓腦癱孩子與正常孩子生活在一起，避免心理障礙。

本文為大家詳細(xì)介紹了小兒腦癱有哪些訓(xùn)練技巧，孩子得了小兒腦癱對學(xué)習(xí)生活等各方面都會造成影響。小兒腦癱雖然很難治療好，但是只要家長堅持對孩子進(jìn)行治療和訓(xùn)練，是可以有效改善病情的。