兒童口吃對(duì)身體不會(huì)又什么危害，然而對(duì)孩子的交際和心理都會(huì)留下不好的影響。孩子患有口吃的時(shí)候多數(shù)人認(rèn)為是先天性的，然而并不一定是這樣，有時(shí)候口吃跟心理因素也是有關(guān)系的�，F(xiàn)在為大家介紹一下這個(gè)問(wèn)題。

也有的兒童因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)、老師或周?chē)�一些人的�?yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。

有口吃的兒童，往往在心理上存在著恐懼或自卑感，因此在說(shuō)話前，或在人多的情況下或在別人無(wú)意取笑時(shí)都焦慮不安，產(chǎn)生急躁情緒，因而使口吃加重。

口吃雖然改起來(lái)不大容易，甚至到成年后仍有口吃的毛病，但只要患者不失去信心，保持樂(lè)觀主義精神，克服自卑感，是一定能矯正過(guò)來(lái)的。矯正口吃首先要 有堅(jiān)強(qiáng)的意志，下定決心采取積極的辦法。如古希臘天才演說(shuō)家德蒙西尼斯口吃很?chē)?yán)重，但他不氣餒，在練習(xí)說(shuō)話時(shí)嘴里含個(gè)小石子，或一邊爬山一邊朗誦，由于長(zhǎng) 期刻苦鍛煉，終于矯正了口吃，成為偉大的演說(shuō)家。

口吃者在唱歌時(shí)并不口吃。這說(shuō)明口吃患者有意識(shí)地進(jìn)行輕而慢、柔和而又連貫、有節(jié)奏的語(yǔ)言訓(xùn)練，是矯正口吃的好方法。加之說(shuō)話時(shí)配合手勢(shì)和表情，就更有助于矯正口吃。

另外，口吃患者一定要努力克服在人多的環(huán)境中說(shuō)話的膽怯心理，消除因自己口吃而不敢說(shuō)話的緊張情緒，要不慌不忙地、心平氣和地說(shuō)話，時(shí)間長(zhǎng)了，口吃自然而然就被矯正過(guò)來(lái)了。

還有很重要的一點(diǎn)，就是周?chē)�同志要積極熱情地支持和鼓勵(lì)口吃患者矯正口吃，為他們創(chuàng)造良好的條件，不嘲笑和諷刺他們，更不要有意無(wú)意地模仿他們口吃，使他們?cè)谛睦砩系玫桨参�，口吃就不難矯正了。

通過(guò)我們的介紹相信大家對(duì)兒童口吃與心理因素的關(guān)系有了更清楚的認(rèn)識(shí)，因此建議家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子口吃時(shí)，要選擇性的進(jìn)行心理的干預(yù)和指導(dǎo)，如果認(rèn)為效果不佳，可去正規(guī)的兒童醫(yī)院進(jìn)行診治。最后祝孩子們?cè)缛湛祻?fù)。